info@marmin.hu
+36 1/2931768
 
Bejelentkezés
 
Kezdőlap

Tudás és a tudás alkalmazása

Az ismeret még nem tudás, akkor sem, ha a tudományos tételek sokaságát hibátlanul ismételni tudjuk. Az innováció nem azonos a logikus gondolkodással, több mint matematikai fogalom, ahogy a kreativitás is több mint a gondolkodás mássága. Mindezek fontos részei a változásoknak, azonban a fő éppen az, hogy mit válaszolunk arra a kérdésre, hogy a változás részei vagy az irányítói akarunk-e lenni?

Vajon felismerhető a problémáink legdurvább forrása is?

Két választás elé állítjuk egymást, gyakran önmagunkat is, pedig van egy harmadik út, amin sikerrel járhatunk. Választhatjuk azt, hogy

  1. folytatjuk a megkezdett utat, tesszük amit fontosak tartunk a régi módon,
  2. elhagyjuk a régi bevált módszereket és teljesen új módszerekkel próbálkozunk,
  3. vagy a régóta bevált módszerek használata mellett keresünk és találunk olyan új eljárásokat vagy módszereket, melyekkel még sikeresebben érhetjük el céljainkat.

A múlt dogmáiban általában van használható rész is. Az újítások nagy része szolgál bennünket, viszont kár szembeállítani a múltat és a jelent, mert előnyt jelent ha felhasználjuk azt is ami eddig is megfelelt és ezeket kiegészítve újítunk.

Az ember állítólag nem lehet két úr szolgája, de megengedett, hogy valakinek több forrásból származzon a jövedelme. Lássuk be, hogy a kétezer éves nézetek fölött eljárt az idő, ma már ezek egy része inkább képmutató kijelentés mint bennünket szolgáló útmutatás. 

Minden tudásunk minősége a gyakorlatban nyer vagy nem nyer igazolást. Ha igazoltak akkor higgyünk bennük, ha kiderül, hogy csak üres szavak, akkor lépjünk túl rajtuk, ne hagyjuk, hogy fékezzék haladásunkat.

Honlapunk tartalma elsősorban gondolatok ébresztésével vagy frissítésével foglalkozik. Fáj ha rá kell jönnünk, hogy tévedtünk, de még fontosabb, hogy a tévedés megmutatja, min kell változtatnunk.

Aki tudja, hogy mit kell megváltoztatni de nem teszi, bűnt követ el.

A tapasztalataink akkor is hasznosak ha a tévedéseinket látjuk bennük. Ma a XXI. században eljött az ideje, hogy okulva hibáinkból hozzáfogjunk annak a világnak a felépítéséhez amelyre mióta ember az ember vágyakozott. Nem tudta mindíg kifejezni miről álmodott, de minden tette az energia ésszerű felhasználására szolgáló lépés volt. Századunk az energia százada, aki mások megjavítására készül előbb javítsa meg önmagát, hogy a felszabaduló és az érkező energia együtt a felfedezés és megújulás békéjét áraszthassa ránk.

Aki hadakozik nem ér rá szeretni. Aki mások hátáról akar magasabbra lépni, előbb utóbb belerokkan.

Nem mindenki veszi észre, hogy nyakig benne vagyunk az oktatás forradalmában. Itt az ideje, hogy mindannyian felismerjük, az oktatás forradalma minőségi változást jelent. Aki elfogadja a változásokat, nem biztos, hogy akarja a változást. Aki akarja a változásokat nem biztos, hogy tudja mit akar. Közös érdekünk, hogy az igények megismerésére támaszkodó újítások bevezetésével, a szőnyeg alá sepert problémákat feladatokká változtató megoldás részeseivé váljunk. 

Nem elég hinni, cselekedni is kell. 

 

Legnépszerűbb tesztek